近年來，商洛發電紀委在方式上想辦法，內容上下功夫，用接地氣的廉政“小課堂”，促進黨員干部由“要我學”轉向“我要學”，提升教育成效。

云端“紀法小課”引導學習。公司紀委積極拓展新模式，把紀律教育搬到了線上。利用“商電云課堂”，把警示教育、紀律公開課、黨紀知識題庫等內容，融入精心制作的紀法課件中，黨員職工可以在PC端和移動端隨時隨地自學。紀委還對黨員干部設置學習任務，不定期曬學分通報進度，對完成全部課件的黨員職工及時表揚鼓勵。有指定任務也有獎勵措施，黨員職工從完成“必答題”，到主動做“附加題”，從“要我看”到“我想看”，學習的積極性被調動起來，迄今累計有200多人主動觀看紀法課件。

警示“小課堂”精準施教。紀委積極探索警示教育常態化新模式，在觀看場合、對象、內容上想辦法，精準施策，做“有用功”。針對黨員領導干部、關鍵崗位人員、年輕干部等特定人群，廣泛搜集儲備教育意義強的短視頻，建立視頻庫，緊扣領導干部中心組理論學習、干部任職前談話等，組織小范圍集中觀看，看完再議。對領導班子播放《失控的“一把手”》，組織新提拔干部觀看《貪腐人生的精算師》，在年輕干部“護苗行動”談心談話中，5分鐘短片《莫以貪腐賭未來之雙面人生》給年輕干部帶來震撼，大家表示要引以為戒。在恰當的時機小視頻“精準投喂”起到良好的教育效果。

“保留節目”接地氣促借鑒。自2019年以來，在每周的班子成員和部門負責人參加的工作會上，紀檢人員通報典型案例、開展紀法學習。幾年來，隨著干部提拔轉任，聽眾換了但紀法學習卻一直作為“保留節目”，在潛移默化中影響著黨員干部。

“我要學”關鍵在能對照借鑒。近年來，紀委在案例選擇和學習形式上不斷探索改進，如選擇與企業黨員職工有關聯的案例，以案明紀、以案說法，讓紀律條款在活生生的案例中“長牙帶電”。從網絡事件分析黨規黨紀對宗教信仰的規定；節日前講酒駕與醉駕的區別與處理；2022年9月集團通報兩起安全事故處理，紀委從通報中學習紀法，從工作生活到熱點事件，用有熱度和溫度的案例吸引人，用黨紀黨規剖析教育人。很多員工在對紀委工作的意見中提出，要求把案例學習拓展到支部和每個黨員。

涓涓細流終能匯聚成湖海。商洛發電紀委抓住廉政“小課堂”，在“精、細、實”上下功夫，做好黨員紀律教育的“大文章”。小課堂講大道理、傳播正能量，促進干部觀念和作風轉變，不斷提升清廉商電大環境。